“Exigir obligaciones desde corta edad. Marcar las fronteras de lo inadmisible e innegociable; inducir a la resolución de conflictos, al pensamiento alternativo. Sensibilizar. Mostrar que otros niños sufren. Dar correcto ejemplo haciéndole saber al niño que es uno más, importante, pero uno más.” (Javier Urra, Septiembre, 2006)

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I Encuentro Nacional de Investigadores de los Trastornos del Espectro del Autismo (T.E.A.)

Psicología Infantil FORTEA participó en el I Encuentro Nacional de Investigadores de los Trastornos del Espectro del Autismo (T.E.A.) a través de Sol Fortea que presentó varios trabajos que se han realizado en el entorno del centro.



Estudio de detección temprana de los TEA, a los 18 y 24 meses, en los municipios de Santa Lucía y Telde (Las Palmas)

cartel I Encuentro Nacional de Investigadores de los Trastornos del Espectro del Autismo (T.E.A.)

AUTORES:

DEA. Sol Fortea Sevilla
Dr. Ricardo Canal Bedia

COLABORAN:

FUNTEAC
Ayuntamiento de Santa Lucía
Ayuntamiento de Telde
Centros de Salud Municipales

Objetivos

Este proyecto, siguiendo las recomendaciones hechas por el GETEA, pretende conocer la realidad de las personas con TEA del Archipiélago Canario.

El objetivo es implantar un programa experimental de detección precoz de los TEA en los Municipios de Telde y Santa Lucía, con una población en torno a los 150000 habitantes.

Saber cuántos son, dónde están, qué servicios están recibiendo para atender a sus necesidades y de qué servicios carecen.

Diseño de un proyecto de intervención para que las personas afectadas en la actualidad y en el futuro puedan ver atendidas sus necesidades de forma eficaz.

Instrumento de detección

M-CHAT

(Modified Checklist for Autism in Toddlers, de Robins, Fein, Barton, & Liss, 1999)

Duración estimada del programa

Dos años

Procedimiento: 1ª Fase

Reuniones con los profesionales implicados (pediatras, enfermeras y posiblemente educadores infantiles) para informar sobre el proyecto y el uso del instrumento.

Reunión con todos los pediatras y enfermeras de los centros de salud del municipio para pedir su colaboración e informarles de los pasos a seguir.

Se proporcionan los cuestionarios a los pediatras y se les informa de su uso.

Procedimiento: 2ª Fase

Inicio del programa de cribado que se prolongará durante los 12 meses siguientes a su puesta en marcha, valorándose la tasa de respuesta, los problemas surgidos, los tiempos de demora, etc.

Se administrará el cuestionario en las revisiones de los 18 y 24 meses del programa de control del niño sano.

Recogida semanal.

Corrección del cuestionario.

Llamada telefónica a la familia en los casos sospechosos para clarificar o matizar algunas de las respuestas.

Si después de esta entrevista telefónica, el caso siguiera considerándose como posible trastorno del desarrollo, comunicaremos a la familia la necesidad de realizar una evaluación en profundidad.

Procedimiento: 3ª Fase

Evaluación psicológica de los casos con M-CHAT positivo.

Entrevista estructurada con la familia, Observación Directa del niño mediante ADOS y administración de Escalas de Desarrollo Cognitivo y Desarrollo Social.

Si el diagnóstico se confirma, remitir a la familia al Centro Base de Atención al Minusválido, solicitar estudio neurológico y bioquímico (a través del Pediatra) y tratamiento en los gabinetes de Atención Temprana de los municipios.

A los padres se les proporcionará:

  • Guía informativa sobre los TEA.
  • Direcciones web con información contrastada sobre los TGD.
  • Posibilidades de recursos públicos y privados de apoyo para la persona y la familia.
  • Asociaciones específicas de TEA.


Estimación de la prevalencia de TEA en la población de 2 a 5 años del municipio de La Villa de Ingenio (Las Palmas)

AUTORES:

Sol Fortea Sevilla
Dra. Ofelia Santiago García
Dr. Gonzalo Marrero Rodríguez
ULPGC

COLABORAN:

Ayuntamiento de Ingenio
Dr. Pedro Saavedra
ULPGC

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