Psicología Infantil FORTEA

Programa de intervención para padres y madres de niños/as y adolescentes con trastornos del espectro autista

INTRODUCCION

Los programas de intervención y tratamiento en el Trastorno del Espectro Autista desde una perspectiva cognitivo-conductual abarcan todos los contextos: familiar, escolar y del propio niño/a, con múltiples estrategias que se adaptan a cada contexto particular.

Pensando en el contexto familiar, esta Escuela de Familias surge con la intención de ayudar a los padres y madres que tienen un hijo o hija con TEA a afrontar la tarea de educar y ayudar a sus hijos e hijas: comprender por qué actúan de una determinada manera y saber solucionar de forma autónoma los pequeños o grandes conflictos que surgen en el día a día.

De entrada, es esencial informar de cuáles son las características que definen a las personas con TEA, para, a continuación, iniciar ya el programa propiamente dicho. En primer lugar, detectar las necesidades, pues si no sabemos identificar claramente las necesidades difícilmente podremos buscar soluciones; necesitamos plantearnos objetivos claros, reales y cercanos en el tiempo. En segundo lugar, es necesario que los padres y las madres reflexionen sobre el estilo educativo que suelen seguir con más frecuencia, haciéndoles conocedores de sus ventajas e inconvenientes. Y, posteriormente, dar a conocer todas las estrategias que se vienen revelando útiles para solucionar problemas en el ámbito familiar.

Este programa de intervención para padres y madres se caracteriza por ser muy estructurado y sistemático, de fácil aplicación y en pocas sesiones.

OBJETIVOS

• Informar de las características y peculiaridades de las personas afectadas por el Trastorno del Espectro Autista.
• Identificar necesidades de cada familia.
• Dotar a la familia de estrategias adecuadas y eficaces para actuar en cada situación concreta que suponga conflicto o problema.
• Responder a todas las preguntas y dudas que las familias planteen.

CONSECUENCIAS

• Se fortalece la relación padres/madres-hijo/a gracias al respeto mutuo, la cooperación, el aprecio y hacer que la relación sea más cariñosa y cordial.
• Se reduce el conflicto diario.
• Aumenta la gama de conductas apropiadas y socialmente aceptables.
• Se prepara al hijo/a para que aumenten las posibilidades de una integración plena en la sociedad.

A QUIEN VA DIRIGIDO

A los padres/madres que tienen hijos/as diagnosticados/as con Trastorno del Espectro Autista.

REQUISITOS

Antes de participar en la Escuela, las familias, si no son usuarios del Centro de Psicología Infantil Fortea, deben aportar los siguientes datos:

• Informe Psicológico con el diagnóstico de su hijo/a.
• Ficha cumplimentada con los Datos Familiares y de Escolarización (aportada por este Centro).

FECHAS, HORARIOS Y LUGAR DE CELEBRACION

DÍAS: Los Lunes

HORARIO: de 18:00 a 20:00 horas.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Fundación Global Iniciativas Sociales (PENDIENTE)

FECHAS: 15, 22 y 29 de junio y 6 de julio de 2009

INSCRIPCIÓN: Antes del 11 de junio en el Centro de Psicología Infantil FORTEA

PARTICIPANTES

Número de participantes: 10-15 familias (teniendo en cuenta que vendrían dos miembros por familia).

Asistencia gratuita.